以“阅读学分制”为主导的高校阅读推广模式设计

摘要：从阅读学分制、阅读推广活动以及发挥读者自主性三个模块,对以"阅读学分制"为主导的高校阅读推广模式进行总体构架设计。同时,详细阐述了阅读学分制的设计理念、学分设置与评定以及考核人员的设置、各种阅读推广活动、读者协会的组建与运作以及读者自主采购纸质图书方案等。

关键词：

阅读学分制;阅读推广;读者协会;高校图书馆;

DOI：10.14064/j.cnki.issn1005-8214.2016.06.008

专辑：信息科技

专题：图书情报与数字图书馆

分类号：G258.6;G252.17

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